Auteur/autrice : Mélissa Riffard

L’assainissement collectif : une étape qui nous concerne tous ! 

Le mardi 9 septembre 2025, les classes de GEMEAU 1 et 2 (Gestion et Maîtrise de l’EAU) ont réalisé une visite pédagogique de la station d’épuration d’Orbec de l’agglomération de Lisieux. 

En ce début d’année ensoleillé, les GEMEAU 1 et 2 ont fait leur première sortie scolaire à la station d’épuration d’Orbec. Les étudiants ont été accueillis et accompagnés tout au long de la visite par Mr Hamon, service exploitation et qualité d’Eaux Sud Pays d’Auge, ainsi que par un ancien élève du Robillard aujourd’hui salarié à la SAUR et un apprenti en Licence Pro (Aménagement et Gestion des Ressources en Eau). A cette occasion, les élèves de première année de GEMEAU ont pu découvrir pour la première fois le fonctionnement d’une station d’épuration et avoir un début de connaissance de leur formation…

La visite a commencé par une observation rapide de l’infrastructure, puis, par la suite, les GEMEAU 2 ont présenté le fonctionnement de celle-ci.

Plus tard, les étudiants se sont rendus à la source de l’Orbiquet pour découvrir son histoire, son fonctionnement et son cadre bucolique.

C’est ici que la visite s’est achevée avec de bonnes impressions et de nouvelles connaissances. 

Rédaction :
Michèle Mikheienkov, étudiante en BTS GEMEAU 1

Lundi 15 septembre, les élèves de 2nde CEC du lycée agricole Le Robillard ont participé dans l’après-midi à une opération de glanage d’oignons chez Mathilde Vermes. Sur son exploitation « La ferme d’Ailly » située à Bernières-d’Ailly (Calvados), Mathilde Vermes produit pommes de terre, oignons et céréales. C’est la 8^ème année qu’elle accepte le glanage sur son exploitation.

En partenariat avec la MSA et coordonnée par SOLAAL – association qui facilite le lien entre les donateurs des filières agricole et les associations d’aide alimentaire – cette opération a permis de récolter un peu plus de 1,3 tonne d’oignons pour les Restos du Cœur de Saint-Pierre-en-Auge.

Cet après-midi placé sous le signe de la bonne humeur a permis à nos élèves de prendre conscience de l’importance de s’investir bénévolement pour aider les personnes démunies.

Bravo à eux pour cette action de solidarité !

Rédaction :
Marie PAVY (enseignante en économie) et Ophélie LECOQ (enseignante en zootechnie)

Retrouvez les articles d’Ici Normandie et du journal Ouest France (en photo ci-dessous également).

Ainsi que cet article paru le 18 septembre 2025 dans l’Agriculteur Normand (en photo ci-dessous) :

Du 13 au 17 juillet, sept élèves de 2de Gt2, 1ère Stav et 1ère générale ont pu vivre ensemble une expérience immersive au Festival d’Avignon. ​ Ce séjour proposé par la Direction de la Culture et du Patrimoine Région Normandie aux jeunes de cinq établissements différents a été organisé par les Cémea, association coordinatrice des spectacles choisis, ateliers de préparation et de retour sur le vécu des spectateurs. ​

Les jeunes ont assisté à trois spectacles du “in” et à un du “off”. ​ Ils ont eu la chance d’assister à un spectacle dans la cour d’honneur du palais des Papes et dans différents théâtres. ​

Nos élèves ont aussi déambulé dans Avignon et pu profiter de l’ambiance unique du festival : arts de la rue, distribution de tracts invitant aux spectacles du “off”. ​

Ce séjour a été l’occasion de rencontrer d’autres jeunes des établissements retenus tout en vivant pleinement l’accès aux créations de cette 79ème édition de festival, perpétuant ainsi la mission laïque d’éducation populaire initiée par Jean Vilar et les pionniers des Cémea. ​

Témoignages des élèves : 

“Une ambiance incroyable, des pièces originales, intéressantes et touchantes, de belles rencontres” – P. ​

 “J’ai envie de recommencer !” – C. ​ 

“Représentations très émouvantes et marquantes avec pour coup de cœur la voix de Maryam Saleh et la mise en scène de Mario Banushi” – AL. 

​ “C’était magique, des étoiles plein les yeux” – S. 

“C’était un super séjour plein de découvertes, de lieux magnifiques, de spectacles différents et de personnes incroyables” – I. ​ 

“Un lieu chaleureux et accueillant, de magnifiques rencontres et des spectacles sublimes” – G. ​ 

“Ce voyage était génial et m’a permis de rencontrer des gens incroyables, découvrir une nouvelle ville magnifique et voir des spectacles extraordinaires” – C. ​

Retrouvez le reportage complet réalisé par les élèves dans le pdf ci-dessous.

Pendant que nos apprenants passaient leurs examens ou profitaient déjà de leurs vacances, une quinzaine d’enseignantes du Robillard ont participé à une formation sur la « classe autonome, flexibilis », par Juline Anquetin Rault, le 26 juin dernier.

Venue d’Amérique du Nord et adoptée par de nombreuses écoles à travers le monde, la classe flexible est un concept d’aménagement de l’espace pédagogique. Mais en quoi consiste-t-elle exactement, et comment l’intégrer ? Et surtout, quels sont les bénéfices concrets pour nos élèves ?

Nos enseignantes se sont penchées avec enthousiasme sur ces questions. L’objectif ? Découvrir de nouvelles pratiques pour enrichir nos cours et les rendre encore plus accessibles à tous les profils d’élèves, en s’adaptant à leurs besoins individuels et en favorisant leur autonomie.