Auteur/autrice : Mélissa Riffard

Dans le cadre de l’accompagnement à l’orientation, les élèves de Terminale Générale du Robillard ont effectué une journée de sorties culturelles le mardi 14 novembre 2023.

Le matin, ils ont visité l’Artothèque de Caen, où ils ont emprunté cinq œuvres d’art pour une exposition temporaire au CDI du lycée. Ces œuvres, toutes centrées sur la relation entre l’être humain et la nature, ont permis aux élèves de découvrir des artistes et des techniques variés. Parmi elles, une œuvre singulière de Jean-Gérard Gwezenneg, réalisée à la plume, a retenu leur attention.

L’après-midi, les élèves se sont rendus au Campus 2 de l’Université de Caen dans le cadre des Journées des Lycéens. Ils ont été accueillis à l’Espace d’information et d’orientation du Campus par des jeunes gens en service civique, qui leur ont présenté les formations proposées par l’université et les débouchés professionnels possibles. Ils ont également pu rencontrer des étudiants de différentes filières, qui leur ont fait part de leur expérience. Ces échanges ont permis aux élèves d’affiner leur réflexion sur leur projet d’orientation.

En soirée, les élèves de Première et Terminale G et de Première STAV ont assisté à la représentation de la pièce de théâtre Dan Da Dan Dog au théâtre d’Hérouville-Saint-Clair. Cette comédie, écrite par Rasmus Lindberg et mise en scène par Pascale Daniel-Lacombe, raconte l’histoire d’un vieil homme qui meurt, laissant derrière lui une veuve et une petite communauté désemparée. Les protagonistes, confrontés à leurs fragilités existentielles, sont renvoyés à leur individualité et à leur solitude. Ils sont à la fois victimes d’eux-mêmes et de la société dans laquelle ils vivent, où les notions de fraternité et de compassion semblent avoir disparu.

Cette journée dense a été l’occasion pour nos élèves de découvrir de nouvelles perspectives et de réfléchir à leur avenir.

Les élèves de Terminale CGEA du lycée Le Robillard se préparent activement aux Ovinpiades des jeunes bergers 2024. Le 19 octobre dernier, ils ont participé à une première demi-journée d’entraînement à l’EARL de Mathan, une exploitation ovine située à Longvillers.

Cette compétition, qui se déroule en individuel, rassemble chaque année plus de 800 élèves issus d’établissements agricoles et âgés de 16 à 24 ans. Le parcours de sélection commence par des concours régionaux et s’achève par la finale nationale organisée à Paris pendant le Salon International de l’Agriculture, le samedi 24 février 2024.

Le 19 octobre, les élèves du Robillard ont pu se familiariser avec trois ateliers sur lesquels ils seront évalués :

• le triage, qui consiste à trier les ovins en fonction de leur âge, de leur état de santé ou de leur reproduction,
• le parage, qui permet de prévenir les infections et les boiteries des animaux,
• l’état sanitaire : un examen de chaque animal permet de détecter d’éventuels problèmes de santé.

Nos élèves ont été encadrés par des professionnels de l’élevage ovin et par leurs enseignantes Émilie Deage et Angélique Coulombel. Bien déterminés à réussir aux Ovinpiades, ils participeront à une deuxième demi-journée d’entraînement le 14 décembre prochain à l’EARL de Mathan.

Du lundi 2 au vendredi 6 octobre, les étudiants de BTSA Productions Animales 2^e année ont réalisé leur stage Territoire sur une partie du Parc Régional des Boucles de la Seine, en particulier le Marais Vernier, la Vallée de la Risle et le plateau Roumois.

Une semaine avec un programme orchestré par plusieurs interventions d’acteurs du  Parc Naturel Régional (PNR) Boucles de La Seine sur les missions du PNR, les spécificités des zones humides et Natura 2000, et en particulier les Mesures AgroEnvironnementales et Climatiques (MAEC). Ce territoire a permis l’étude d’un environnement riche et complexe où les pratiques agricoles doivent s’adapter à de nombreuses contraintes. 

La semaine a débuté par une lecture du paysage à la Pointe de la Roque dominant l’estuaire de la Seine, et une visite commentée par le PNR du marais sur la commune de Saint-Sulpice-de-Grimbouville, avec une superbe journée ensoleillée.

La visite de la Maison du Lin à Routot a permis de découvrir une culture historiquement très présente sur le Plateau Roumois car la météo et les sols y sont favorables. Les utilisations du lin sont très diverses et en plein essor. 

Nous avons traversé plusieurs fois la Seine en bac pour rejoindre Jumièges. Le mardi, nous y avons rencontré le chef du restaurant «L’Auberge des Ruines» qui ne travaille qu’avec des producteurs locaux en cohérence avec les démarches initiées par le Parc Régional. À noter que le repas a été financé par les bénéfices dégagés par la classe dans le cadre de leur activité de l’an dernier au sein de la mini entreprise TIEA.

À la Haye-de-Routot, nous avons pu découvrir l’exposition itinérante «À la recherche des halles perdues». Cette exposition retrace l’histoire de l’agriculture et montre en particulier l’importance que l’élevage a eu sur cette région. En effet, durant toute la première moitié du 19^e siècle, Routot disposait du principal marché d’animaux de boucherie qui alimentait Paris.

Une initiation à la démarche du Concours Agricole «Pratiques agroécologiques sur prairies et parcours» dans le Marais Vernier, proposé par le PNR, nous a permis de  diagnostiquer deux types de prairies : une  parcelle dans le marais tourbeux exploitée par un éleveur de  vaches allaitantes et l’autre sur la zone du marais alluvionnaire  exploitée par des ovins. Cette démarche permet de bien mettre en évidence  les pratiques mises en place par les éleveurs pour préserver et s’adapter aux spécificités des zones humides.

Des visites d’exploitation nous ont permis de découvrir des pratiques agro-écologiques et des projets sociaux autour de l’activité agricole. Nous avons pu ainsi découvrir la race de canard Duclair, les chèvres des fossés et par exemple le pâturage hivernal de céréales par des ovins d’un berger sans terre.

Une sortie en canoë sur la Risle, 6 km en amont de Pont-Audemer, a clôturé la semaine. Cette action a été également financée sur le fonds TIEA.

Merci aux intervenants du PNR Boucles de la Seine et du Conseil départemental du 27 ainsi qu’aux éleveurs pour leur disponibilité.

Rédaction : L’équipe enseignante du BTSA PA 2^e année.

Les élèves de Seconde AE du Robillard ont vécu leur premier chantier école. Lundi 16 octobre, ils ont préparé un chantier de semis d’orge, en mettant en œuvre deux attelages. Le premier composé d’un tracteur Valtra de 170 cv et d’un décompacteur “5 corps” récemment acquis par le lycée, avait pour but de briser la semelle de labour. Le second tracteur était attelé au déchaumeur à disques du lycée, opération visant à briser les mottes. Chaque élève aura pu découvrir la conduite d’un tracteur Valtra avec une boîte de vitesses à variation continue, une nouveauté pour nombre d’entre eux ! 

Le mardi était consacré à la formation à la conduite des engins agricoles en sécurité, avec M. Morel de Groupama spécialiste de la prévention des risques. Après une présentation de la réglementation, les élèves ont été évalués au travers d’un QCM, et l’après-midi, M. Morel leur a fait passer un test de conduite. Il est important d’être sensibilisé à la conduite des engins agricoles, avant de partir en stage la semaine prochaine !

Deux jours intenses pour cette classe !

Merci aux Établissements Soetaert pour le prêt du tracteur et à M. Morel pour son intervention !

Rédaction : Olivier Rodts, enseignant d’agroéquipement.

Le jeudi 12 octobre 2023, les élèves de Terminale CGEA du Lycée Le Robillard ont visité le GAEC Leroux. Située à Courtonne-les-Deux-Églises dans le Calvados, cette exploitation de type polyculture-élevage compte 110 vaches laitières et 350 hectares de SAU (Surface Agricole Utile).

L’une des particularités de l’exploitation est d’être équipée d’un séchoir en grange pour le foin. Le séchage du foin en séchoir consiste à placer le fourrage dans un courant d’air chaud et sec. L’air ambiant est généralement réchauffé par une source de chaleur externe, telle qu’un toit solaire, une unité de méthanisation ou un générateur à biomasse. L’augmentation de la température de l’air permet d’accélérer le séchage et d’obtenir un foin de meilleure qualité.

Nos élèves ont pu découvrir le fonctionnement du séchoir et en apprendre davantage sur cette technique. Ils ont également pu visiter les autres installations de l’exploitation, notamment la salle de traite, la stabulation et les champs.

Un grand merci à nos hôtes pour leur accueil et la clarté de leurs explications !