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En septembre, les Bac Pro Agroéquipement ont participé à plusieurs séances de travaux pratiques sur l’exploitation du Robillard.

Ils ont réalisé un déchaumage avec l’outil à dent ou à disque de la ferme. Le déchaumage est une technique de travail superficiel du sol destiné à enfouir les chaumes et les restes de pailles afin de favoriser leur décomposition et de travailler le sol dans le but de faire de la terre fine.

Puis ils ont participé à deux chantiers de semis, l’un de colza associé et l’autre de prairie.
Le 8 septembre, les élèves ont effectué un semis de colza associé à la féverole :

Le 20 septembre, les élèves ont réalisé un semis de prairie, en respectant les étapes suivantes :
1 : Création de terre fine avec le déchaumeur à disques
2 : Semis d’un mélange Ray Grass – Trèfle
3 : Roulage

Afin d’éviter le semis “en ligne”  mais plutôt répartir les graines sur toute la surface nous avons mis au point d’un “kit prairie” sur le semoir. Les graines tombent sur le tube gris (à droite ci-dessous) puis descendent en pluie sur le sol, au lieu d’emprunter les tuyaux de descente.

Prochainement au Robillard ! Découvrez le magnifique teaser du projet “5,64 hectares disponibles” réalisé dans le cadre du jumelage avec le Centre Dramatique National de Normandie pour les trois classes de 2de GT1, GT2 et AE.

Du 3 au 7 octobre, une première semaine d’ateliers de théâtre a mobilisé les élèves qui seront amenés pendant cette année à concevoir un court métrage sur le thème suivant :

“À Fleury-sur-Orne, la parcelle de 14 hectares sur laquelle devait s’implanter l’extension de la zone commerciale d’Ikea – projet baptisé Inter Ikea – va être rachetée par l’agglomération Caen la Mer suite aux recours d’associations écologistes et de petits commerçants. En partant de ce sujet, Gautier Boxebeld (comédien, metteur en scène) et Lucas Delesvaux (comédien, vidéaste) ont imaginé un projet mêlant cinéma et théâtre visant à sensibiliser les élèves aux problématiques de l’urbanisation et à les faire participer au débat sur l’artificialisation des terres. Il s’agira d’interroger le regard qu’ils portent sur leur territoire, ses usages et son aménagement. Que feraient-ils de ces 14 hectares disponibles ? Quels seraient leurs désirs individuels et leur rêve collectif ?

Le projet prendra la forme d’un court métrage sur lequel les élèves seront acteurs et co-réalisateurs. Ils se filmeront au moyen de leur téléphone portable sur l’itinéraire entre leurs lieux d’habitation et leurs lieux d’étude pour raconter les liens qu’ils entretiennent avec les territoires traversés. Ils se mettront en scène dans des séquences collectives tournées dans une parcelle autour du lycée pour laquelle ils rêveront à des devenirs possibles. La projection du film sera suivie d’une présentation théâtralisée des projets que les élèves auront imaginé pour ce lieu.”

Un superbe projet que vous pouvez suivre sur Instagram : #5hectaresdisponibles

Jeudi 8 septembre, les étudiants du BTS GEstion et Maîtrise de l’EAU ont pu inspecter en détail le devenir des eaux usées du Robillard et des communes voisines sur la lagune communale. Le service Eau Sud Pays d’Auge avait dépêché M. Hamon, technicien, pour nous accompagner.

La lagune peut traiter les effluents de 800 habitants sur 3 bassins successifs avant leur rejet dans le milieu naturel.

L’inspection des réseaux est aussi l’occasion d’appliquer les règles de sécurité pour accéder aux regards d’assainissement sur la chaussée : port des Équipements de Protection Individuelle (EPI), signalisation d’approche par des panneaux, sécurisation de la zone de travail et les gestes professionnels d’ouverture des tampons d’assainissement.

Ces activités pluridisciplinaires permettent aux étudiants de prendre conscience du métier de technicien assainissement : ses conditions de travail, ses exigences et ses finalités.

Merci à l’Agglo de Lisieux de nous avoir autorisé à accéder aux installations. 

Rédacteur : P. Beaufils (Enseignant d’hydraulique).

Vendredi 2 septembre, les étudiants ont découvert les ouvrages spécifiques sur le Robillard au travers d’une course d’orientation : réserve incendie, abreuvoirs, cases lysimétriques… L’après-midi a été consacrée à des travaux pratiques: analyse d’eau, irrigation des jardins, découvertes des plantes aquatiques.

Mardi 6 septembre, découverte des sources de l’Orbiquet et des usages de l’eau au travers du temps : moulins, baignage des prairies, pisciculture… avec les explications de M. Nicolle, animateur à l’agglo de Lisieux. Découverte des rôles du département sur ce site naturel sensible avec les explications de M. Simonnet.

Présentation de la station de traitement des eaux d’Orbec par les étudiants de 2^ème année : un premier contact professionnel avec la réalité de la gestion de l’eau qui contribue à la protection de l’environnement.

La gestion de l’eau présente de multiples facettes qu’il faut pouvoir découvrir dès le début de la formation. La suite viendra bien vite !

Rédaction Philippe Beaufils (Enseignant d’hydraulique)