Le jeudi 23 septembre 2022, les étudiants de première année de BTS Gestion et Maîtrise de l’Eau ont réalisé des prélèvements de macroinvertébrés aquatiques dans la rivière la Vie, qui borde la commune de Livarot.
Ces prélèvements sont réalisés grâce à un filet Surber, les pieds dans l’eau, et s’effectuent dans le cadre d’un protocole normalisé appelé IBGN (Indice Biologique Global Normalisé), supplanté depuis plusieurs années par l’I2M2 (Indice Invertébrés Multi-Métriques).
Les échantillons ont été ensuite déterminés, la semaine suivante au laboratoire. La présence d’organismes plus ou moins sensibles à la pollution a permis d’aboutir à une note, indicatrice de l’état écologique de la rivière. A l’issue de leur étude, les étudiants ont trouvé une note de 15/20, qui démontre un bon état écologique de la Vie sur la station du Manoir de l’Isle.
Pour compléter l’étude, des mesures hydrométriques (profondeurs d’eau dans le lit de la rivière) et de débits ont également été réalisées, afin de caractériser le cours d’eau.
En septembre, les Bac Pro Agroéquipement ont participé à plusieurs séances de travaux pratiques sur l’exploitation du Robillard.
Ils ont réalisé un déchaumage avec l’outil à dent ou à disque de la ferme. Le déchaumage est une technique de travail superficiel du sol destiné à enfouir les chaumes et les restes de pailles afin de favoriser leur décomposition et de travailler le sol dans le but de faire de la terre fine.
Puis ils ont participé à deux chantiers de semis, l’un decolza associé et l’autre de prairie. Le 8 septembre, les élèves ont effectué un semis de colza associé à la féverole :
Attelage de semis
Le 20 septembre, les élèves ont réalisé un semis de prairie, en respectant les étapes suivantes : 1 : Création de terre fine avec le déchaumeur à disques 2 : Semis d’un mélange Ray Grass – Trèfle 3 : Roulage
Afin d’éviter le semis “en ligne” mais plutôt répartir les graines sur toute la surface nous avons mis au point d’un “kit prairie” sur le semoir. Les graines tombent sur le tube gris (à droite ci-dessous) puis descendent en pluie sur le sol, au lieu d’emprunter les tuyaux de descente.
Prochainement au Robillard ! Découvrez le magnifique teaser du projet « 5,64 hectares disponibles » réalisé dans le cadre du jumelage avec le Centre Dramatique National de Normandie pour les trois classes de 2de GT1, GT2 et AE.
Du 3 au 7 octobre, une première semaine d’ateliers de théâtre a mobilisé les élèves qui seront amenés pendant cette année à concevoir un court métrage sur le thème suivant :
« À Fleury-sur-Orne, la parcelle de 14 hectares sur laquelle devait s’implanter l’extension de la zone commerciale d’Ikea – projet baptisé Inter Ikea – va être rachetée par l’agglomération Caen la Mer suite aux recours d’associations écologistes et de petits commerçants. En partant de ce sujet, Gautier Boxebeld (comédien, metteur en scène) et Lucas Delesvaux (comédien, vidéaste) ont imaginé un projet mêlant cinéma et théâtre visant à sensibiliser les élèves aux problématiques de l’urbanisation et à les faire participer au débat sur l’artificialisation des terres. Il s’agira d’interroger le regard qu’ils portent sur leur territoire, ses usages et son aménagement. Que feraient-ils de ces 14 hectares disponibles ? Quels seraient leurs désirs individuels et leur rêve collectif ?
Le projet prendra la forme d’un court métrage sur lequel les élèves seront acteurs et co-réalisateurs. Ils se filmeront au moyen de leur téléphone portable sur l’itinéraire entre leurs lieux d’habitation et leurs lieux d’étude pour raconter les liens qu’ils entretiennent avec les territoires traversés. Ils se mettront en scène dans des séquences collectives tournées dans une parcelle autour du lycée pour laquelle ils rêveront à des devenirs possibles. La projection du film sera suivie d’une présentation théâtralisée des projets que les élèves auront imaginé pour ce lieu. »
Un superbe projet que vous pouvez suivre sur Instagram : #5hectaresdisponibles
Jeudi 15 septembre, un nouveau simulateur de conduite a été installé et testé dans l’Atelier Agroéquipement du Robillard.
L’acquisition répond à une demande de la chaire d’agroéquipement depuis quelques années. Le plan de relance a permis à la Région d’envisager le financement de cet outil pour plusieurs établissements. Au printemps dernier, nous avons pu tester deux modèles différents lors d’une journée régionale organisée au Robillard. La commande a ensuite été passée et la mise en route effectuée le 15 septembre.
Ce matériel permet de former les élèves à la conduite d’engins (tracteur agricole, pelle mécanique et moissonneuse batteuse) quasiment dans des conditions réelles, quel que soit leur niveau de pratique – du débutant au plus aguerri !
Pour les novices, l’appareil offre la possibilité d’apprendre les premiers gestes en toute sécurité, sans risque d’accident pour leurs collègues ou eux-mêmes. Sur le plan pédagogique, il permet de construire des exercices progressifs, avec des étapes à respecter et des évaluations.
Une organisation devra être créée avec les élèves et la communauté éducative, afin d’élargir les plages d’utilisation du simulateur en dehors des heures de cours. Cela nécessitera quelques aménagements matériels pour sécuriser l’accès.
A l’heure où les préoccupations environnementales s’invitent dans notre quotidien, les heures de conduite réalisées sur le simulateur sont autant d’économie de carburant. En augmentant le parc matériel du Robillard, cet engin rend l’établissement plus attractif, les élèves étant très attirés par ces technologies assez ludiques !
Jeudi 8 septembre, les étudiants du BTS GEstion et Maîtrise de l’EAU ont pu inspecter en détail le devenir des eaux usées du Robillard et des communes voisines sur la lagune communale. Le service Eau Sud Pays d’Auge avait dépêché M. Hamon, technicien, pour nous accompagner.
La lagune peut traiter les effluents de 800 habitants sur 3 bassins successifs avant leur rejet dans le milieu naturel.
L’inspection des réseaux est aussi l’occasion d’appliquer les règles de sécurité pour accéder aux regards d’assainissement sur la chaussée : port des Équipements de Protection Individuelle (EPI), signalisation d’approche par des panneaux, sécurisation de la zone de travail et les gestes professionnels d’ouverture des tampons d’assainissement.
Ces activités pluridisciplinaires permettent aux étudiants de prendre conscience du métier de technicien assainissement : ses conditions de travail, ses exigences et ses finalités.
Merci à l’Agglo de Lisieux de nous avoir autorisé à accéder aux installations.
Rédacteur : P. Beaufils (Enseignant d’hydraulique).
Mardi 13 septembre 2022, l’EPLEFPA Le Robillard a accueilli M. Hervé Morin, Président de la Région Normandie, en présence de l’équipe de Direction de l’établissement, des EPLEFPA normands, de la Direction interrégionale de la mer, de la Direction régionale de l’alimentation, de l’agriculture et de la forêt (Draaf Normandie) et du Maire de Saint-Pierre-en-Auge.
Le président de Région a signé le Contrat d’objectifs tripartite (COT) pour la réussite éducative, dont l’objectif est d’améliorer l’attractivité des lycées agricoles et maritimes auprès des jeunes.
À cette occasion, M. Lawal, Directeur du Robillard, a organisé une visite de l’établissement, qui a débuté par une présentation de la section sportive équitation, suivie d’une découverte de l’exploitation agricole. La visite s’est poursuivie dans une salle de classe, en passant par le réfectoire, pour s’achever dans l’amphithéâtre où se déroulait la signature du COT.
Accueil par les élèves de la section sportive équitation du lycée.Visite de l’exploitation agricole.Présentation par les élèves d’une vache de race Normande.Inauguration des allées flambant neuves de l’EPLEFPA Le Robillard.Découverte du réfectoireVisite d’une classe de Seconde.
Lors de son discours, le Président du conseil régional a rappelé l’importance d’attirer les élèves vers “ces métiers passion où l’on peut bien gagner sa vie” et souligné l’engagement de la Normandie dans l’avenir des jeunes générations.
Discours de M. Hervé Morin dans l’amphithéâtre.
La Directrice de la Draaf Normandie, Caroline Guillaume, a salué quant à elle un “moment fort et symbolique” en précisant que la Draaf, “partenaire de la Région dans cette opération, sera attentive à l’évaluation du COT et espère ainsi valoriser ces pépites que sont les établissements d’enseignement agricole”.
Véritable outil de partenariat et de pilotage stratégique de l’ensembledes établissements d’enseignement agricole public normands, le COT renforce la convergence des politiques publiques et favorise la démarche de projets portant notamment sur les conditions d’accueil et l’insertion professionnelle des apprenants, au service de leur réussite.
Hervé Morin (6e en partant de la gauche) après la signature du COT, avec Saïdi Lawal, Directeur de l’EPLEFPA Le Robillard (3e à gauche), et Caroline Guillaume (5e à gauche), directrice de la Draaf Normandie.
Vendredi 2 septembre, les étudiants ont découvert les ouvrages spécifiques sur le Robillard au travers d’une course d’orientation : réserve incendie, abreuvoirs, cases lysimétriques… L’après-midi a été consacrée à des travaux pratiques: analyse d’eau, irrigation des jardins, découvertes des plantes aquatiques.
Mardi 6 septembre, découverte des sources de l’Orbiquet et des usages de l’eau au travers du temps : moulins, baignage des prairies, pisciculture… avec les explications de M. Nicolle, animateur à l’agglo de Lisieux. Découverte des rôles du département sur ce site naturel sensible avec les explications de M. Simonnet.
Présentation de la station de traitement des eaux d’Orbec par les étudiants de 2ème année : un premier contact professionnel avec la réalité de la gestion de l’eau qui contribue à la protection de l’environnement.
La gestion de l’eau présente de multiples facettes qu’il faut pouvoir découvrir dès le début de la formation. La suite viendra bien vite !
Rédaction Philippe Beaufils (Enseignant d’hydraulique)
Les étudiants du BTS Agronomie et Productions Végétales du lycée agricole du Robillard participent désormais au suivi de la résistance des larves de grosses altises piloté par Terre Inovia.
Avec la mutation super KDR, la grosse altise est devenue très résistante aux insecticides de la famille des pyréthrinoïdes. Dans ce cadre, un prélèvement de larves d’altise a été réalisé en mai 2022 par nos étudiants dans la parcelle de colza de l’exploitation de l’établissement qui est suivie dans le cadre du Bulletin de Santé du Végétal.
Les analyses moléculaires montrent que la mutation SKDR est dominante dans les départements Bourgogne Franche Comté, Grand Est, Ile de France, Centre Val de Loire, et Allier. Cela signifie que les pyréthrinoïdes n’y sont plus efficaces !
Dans les départements limitrophes, des premiers cas sont détectés. Les pyréthrinoïdes y sont encore efficaces mais la résistance risque de progresser. Avec le retrait du Phosmet, et en l’absence de solution alternative aux pyréthrinoides, l’agronomie reste le premier moyen de lutte contre ce ravageur.
Rejoignez le réseau en intégrant le BTS Agronomie et Productions Végétales du lycée agricole du Robillard !
LOUP Y-ES TU ? est un projet d’action culturelle issu du jumelage entre la Comédie de Caen et le lycée Le Robillard soutenu par la DRAC, la DRAFF et la région Normandie. Gautier Boxebeld et Sébastien Amblard, tous deux comédiens, danseurs et metteurs en scène, entraînent 90 élèves de seconde du lycée agricole Robillard sur la piste de cet animal énigmatique, interrogeant notamment notre rapport au vivant, notre capacité à coexister avec la biodiversité, à faire cohabiter le sauvage et le domestique ; autant de questions vives du monde agricole que les lycéens ont pu explorer de façon sensible par la pratique artistique.
Retrouvez ci-dessous un reportage retraçant les temps forts de ce projet culturel :
Ainsi que la captation du spectacle de restitution dans son intégralité :
Un grand bravo à nos élèves, ainsi qu’à leurs professeurs et aux professionnels du spectacle qui les ont encadrés !
Le lundi 30 mai, nos élèves de Seconde pro Agroéquipement se sont rendus à l’université de Caen dans le cadre de la rencontre EcolySciences qui vient conclure leur brillante participation au dispositif « Pratiques de recherche », initié par le Dôme.
Nos élèves sont ainsi allés présenter leur travail de conception de création et d’améliorer de leur création : l’herbomètre connecté.
Tout au loin de l’année 2021-2022, ils ont utilisé des logiciels libres et des imprimantes 3D, et appris le prototypage électronique (microcontrôleur, planche d’expérimentation, capteurs divers…) et la programmation dans le cadre de ce projet.
Lors de cette journée Ecolysciences, ils ont fait la rencontre d’autres classes venant de divers établissements venus eux aussi présenter leurs œuvres.
Un grand merci à Pierre Champeyrol pour son investissement tout au long de l’année et lors de ces rencontres, ainsi qu’à tous les membres de l’équipe !
